把握学段特点，凸显阅读实效——永乐店镇中心小学“如何进行低年级语文阅读教学”专题讲座

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把握学段特点，凸显阅读实效——永乐店镇中心小学“如何进行低年级语文阅读教学”专题讲座

北京市通州区永乐店镇中心小学 5月28日

      为了提升我校低年级阅读教学水平，5月25日下午，特邀教师研修中心吴焕海老师进行了一场“如何进行低年级语文阅读教学”为专题的讲座，教学领导及全体青年语文教师到场聆听。

本次活动共分为两个阶段

      第一阶段由柴厂屯小学青年教师段百惠执教《画家与牧童》一课。

      段老师以精彩的课堂三分钟作为开场，将学生带入到课堂情境当中。课堂教学中，段老师以其对低年级学生特点的精准把控，合理的教学设计，恰如其分的教学评价牢牢地吸引住了学生的注意力。她不仅重视了低年级的识字教学，还培养了学生的动手能力、想象能力。作为一名入职刚四年的年轻教师，段老师以其扎实的教学功底受到吴老师的好评。

      第二阶段由吴老师进行专题讲座。

      吴老师从“低年级阅读教学的几点认识”，“目前教学中存在的问题”及“我们应该怎么办”三个方面进行了分享。

     首先，他以课标为依据，带大家明确教学方向，特别强调了识字、写字教学在第一学段中的重要性，并且提醒大家识字教学要注意儿童心理特点，运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学的效率。

      然后，吴老师又指出了小学低年级学生接受学习的特征，向大家提出了如何利用低年级学生的心理特征保持学生课堂注意力、建立学习自信心的建议，让所有听课教师都深受启发。

      接着，吴老师与大家分享了《山石土田人》《它是谁》《四季》在备课过程中易出现的问题，吴老师还以生动有趣的语言现场指导大家如何教给学生学习“山”的知识，设计巧妙的教学环节引得大家不由地发出一阵阵的赞叹。而他对于《二十四节气》与《植物妈妈有办法》两课完整备课环节的指导更是让大家明白了教学设计的重要性。

      最后，周校长代表学校表达了对吴老师的感谢，并且和大家分享了自己的学习体会：“课标明方向，兴趣是前提，习惯注养成，评价要到位” 。

      通过此次活动，教师收获的不仅是理论上的指导和技巧上的提升，还有对自身教学工作的反思。相信在专家的引领之下，我校阅读教学工作一定会做得扎扎实实！

摄影/文字：永乐店镇中心小学教学部

技术编辑：刘潘

编审：周立娟