如何面对教师职业倦怠

1、职业热情、兴趣消失，消极应付工作。

2、人格缺失。对学生抱消极态度，有意减少甚至断绝与学生的联系，见到学生也不理睬。

3、成就感降低。对自己的工作常常看不到成就，对困难不愿努力去克服，甚至产生放弃教师职业的消极想法。

职业倦怠不是由某一个事件造成的，而是由日常工作中的挫折、焦虑、沮丧日积月累造成的。职业倦怠是一个渐进的过程，一个难以突破的恶性循环。在教师中这种情况比较普遍，应引起我们的广泛关注。

当老师们在正确认识“教师职业倦怠”这一职业病后，还需要保持一个良好的心态。心态即心理态度的简称；心理态度主要是指动能心素和复合心素所包括的诸种心理品质的修养和能力。它包括：意识、观念、动机、情感、气质、兴趣等心理状态的一项。它是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋向。因此保持一个乐观、平和的良好心态很重要。

    如今在这个物欲横流的社会里，权力、地位、财富，很少有人能够抵抗住它们的诱惑，但是美国总统华盛顿不为所动，放弃了自己称帝、拒绝了许多手下向其献媚的冠冕堂皇的欢呼，对于权利并不沉迷，这一系列的行为没有平和的心态是不可能做到的。正因如此，他得到了美国人深深的怀念和长久的尊敬。

    因此良好的心态是一种至高的人生境界，一种面对荣誉、金钱、利益的达观与豁达。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”只有当心态有了平和而又不失进取的弦音，我们才能使许多棘手问题也便迎刃而解，许多人间的美景才能尽收眼底。