走近教材，从而走进教材 ——永乐店镇中心小学“给青年教师的教学建议”专题讲座

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走近教材，从而走进教材 ——永乐店镇中心小学“给青年教师的教学建议”专题讲座

北京市通州区永乐店镇中心小学 6月6日

      为提高我校年轻班主任老师的备课能力，2018年6月6日上午研修中心刘东旭教研员亲临我校，进行了题为“给青年教师的教学建议”专题讲座，各校教学主任及全体青年数学教师到场聆听。

本次活动分为三个阶段

      第一阶段由永乐店镇中心小学卢佳一老师执教二年级《时、分的认识》。

      卢老师用学生熟悉的钟表声打开了课堂，带领孩子走进了钟表的世界。首先通过观看钟面，学习钟面的知识，了解时、分间的进率。再通过创设升国旗的情景学习认识几时几分。卢老师关注了前后知识的联系，确定了清晰的教学目标，扎实的数学功底为老师们呈现了精彩的课堂。

      第二阶段由刘东旭老师进行点评。

      刘老师根据卢佳一老师这节课，带领老师们从一年级的“学看钟表”到二年级的“时、分、秒的认识”进行了教材梳理。在梳理过程中，刘老师提出，青年教师要关注学生的原有知识经验，找准知识的生长点，要在原有经验之上引出新的知识，这样才能“水到渠成”，更容易让学生理解。刘老师尤其强调，青年教师在研读教材时，要真正读懂教材，走进教材，要学会思考，思考文字、图片背后的东西，要结合学生实际创造性地使用教材。

      第三阶段专题讲座。

      刘老师以《认识0》、《5以内的加法》和《认识图形》这三节课为例，教给老师们研读教材的具体方法。刘老师提出，备课一定要先读教材，要能从教材中读出知识呈现的方式，读出教法；刘老师还组织教师分小组讨论，大家积极踊跃发言，真正达到了互动、研讨交流的目的；最后，刘老师给青年教师提出了四条建议：青年教师要做到“心中有目标”、“选取适切的教学内容”、“认真研读教材”、“从儿童出发进行教学设计”。

      培训活动结束后，老师们听得意犹未尽，通过本次活动使教师对数学教学有了新的认识，也明确了努力的方向。大家表示会在今后的教学中把刘老师所讲的理念好好消化，努力实践，不断提高自己的数学教学水平。

文字/摄影：永乐店镇中心小学教学部

技术编辑：刘潘

编审：王玉兰