宽容是师生和谐的升华

教师有一颗善待他人的宽容之心。没有一点缺点、错误的学生是没有的。教育是心与心的交融、情与情的共鸣，没有教育者的真情投入，哪有学生的真情回报？“逼学生改过”常常出现阳奉阴违的回应，有时还会造成师生之间的对抗情绪，于教育有百弊而无一利。宽容学生也是给学生一个台阶，其实也是在给自己一个台阶，这是一种冷处理的教育方法，它可以避免矛盾升级，也为后面妥善解决矛盾留下了思考的时间、空间。给学生一个台阶，不是教师对学生犯错误不管不问，消极退让，而是用更机智的措施、方法，在保护学生自尊心的基础上触及学生的心灵，唤起自尊，引发自悟。给学生一个台阶，在教育学生的过程中不仅能化解矛盾，走出尴尬之境，也可使学生提高认识，提升精神境界，这是一个上台阶。

记得有一次开学后不久的一天，我班一名同学给另一名同学交了200多元钱的手机费，我知道后非常的生气，这可是很棘手的事，也是影响极坏的事，我先私下了解，怎么办？一个个问吧，既浪费时间又侵犯学生的人权，不可取，我当时特别生气，真想大声责骂他们几句。可一想，我骂他们有用吗？有谁会在骂声中把事情说出来？骂只会把事情搞得更糟，我何不换一种方式呢。再说那个交了话费的同学说不定正处于自责之中，于是我改变了态度，和颜悦色地说：“我相信我们班没有一个同学不诚实，即使交了，也是出于一时的好奇好玩。也可能是还没有来得及告诉给老师，这一番话果然奏效，下午上课前我班班长来到办公室把所有真像告诉了我。这件事使我懂得：人人都有犯错误或遇到尴尬的时候，如果教师能多一点宽容，在教育学生的过程中为学生搭设台阶，有时能收到事半功倍的效果，同时也不会伤害师生间的情感，相反学生更信任、尊敬自己的老师。这不正是师生和谐的升华吗？

感恩亲情。亲情是人类永恒的话题。父母教会了我们人生中的每一个第一，是他们教会了我走第一步，是他们教会了我说第一句话……亲情到底有多高，有多厚，我们说不清也道不明。亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情，是一则永不褪色的话题。亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑，用心去感受，每个人都得到了上天赋予的那份亲情。

感恩老师。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心。无法改变的回忆是时光留下的痕迹。唯有感叹，永藏心中，凝做佳忆。把精魂给了我们，把柔情给了我们，把所有的一切给了我们……这样的灵魂，怎能不引起我们由衷的敬意？

感恩生活。生活是什么？是一百次失败，还是第一百零一次取得成功？我们为何不忽略这些结果呢？胜败乃兵家常事，我们只在乎坎坷中的种种收获。失败虽然让我们尝尽苦水，但也让我们懂得了成功背后的艰难。恰恰是这些艰难，让我们体会到了生活的意味深长，生活给了我们痛苦和快乐的机会，我们为何不感谢挫折，感谢生活呢？只有认认真真的生活，怀着感恩的心来品味所有，才是真正在生活的人。

常怀感激，就像是在心中装着一盏灯，灯的光芒，可以照亮心中的每一个角落；常怀感激，就像是一条清澈的小溪，能够滋润干涸的心田，学会感恩，带着感恩，一路前行。