做好教学设计，提高教学质量 ——永乐店镇中心小学数学教学设计专题讲座

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做好教学设计，提高教学质量 ——永乐店镇中心小学数学教学设计专题讲座

北京市通州区永乐店镇中心小学 8月31日

      为了使教师能够做好教学设计，提高数学教学质量，8月30日上午研修中心刘东旭老师再次亲临我校，进行了“怎样做好教学设计”的专题讲座。教学领导及全镇班主任到场聆听。

      本次活动分为三个过程：

      1、由刘老师进行专题讲座

      2、教师交流研讨阶段

      3、校领导进行活动小结

      刘老师从“什么是教学设计”、“教学设计的基本过程”、“案例分享”三方面对教师们进行了系统的培训。教学设计核心概念的讲解，让教师们清楚了教学设计区别于传统备课，它是充满“自己的思考”的过程。

      之后，刘老师重点讲解了“教学设计的基本过程”，应从学习内容、学生情况、学习活动、学习效果评价四方面来进行。每一环节都结合具体实例进行了详细的讲解。譬如：在学习内容，即教材分析中，刘老师以“认识0”为例，指导教师们应读懂教材，理解编者意图。又以“分数的知识”为例，指导教师们应整体把握教材，建立知识间的联系。

      接着，刘老师以“圆的周长”为例，先后出示了两份教学目标，使教师们发现并意识到了教学目标的设计，应具体且有实操性。在设计教学活动过程中，应按照活动内容、活动的设计意图、活动的组织与实施、活动的时间分配预设四方面来进行。在设计过程中要抓核心环节，并可通过观摩自己的课来修改教学设计，坚持写教学反思，从而提高教学质量。 

      为了让教师们更直观的了解教学设计制定的过程，刘老师为大家展示了几份教学设计以及说课实例。如：《圆的认识》、《分数的简单计算》、《厘米的认识》等。

      最后，周校长代表学校表达了对刘老师的感谢，并提出真挚的邀约“常回家看看”。

      此次活动，教师们受益匪浅。通过刘老师系统的培训讲解，教师们更加清晰地了解了该如何做好教学设计，从而提高教学质量。我相信刘老师所说的“一个月一篇教学设计”，教师们一定会付之行动。

文字、摄影：教学部

技术编辑：刘潘

编审：周立娟