“跌跤”的孩子——理想的教育（一）

        ——题  记

还有几分钟，就上早读课了，当同事们和孩子们急匆匆地向教室走去的时候，我又习惯性地走出校门。

走到校门口，突然听到一个女孩子“哇”的大哭声，这赖哭的声音，还真响亮。嘿嘿，看来今早又得费点功夫了。

——在校门前的扁桃树下，一个六七岁左右的的女孩，正半跪在地上，死死地抓住母亲的手不放，一边哭，一边喊：“我要回家，我不上学了……”无奈的母亲，使劲地拉起孩子：“快上课了，听话，妈妈还要上班呢。”孩子听到母亲这样说，越发任性，索性放开母亲的手，滚倒在地上。

我走过去，温和地看着孩子，拉住她的手，试图把她抱起来，她不仅不理会，还狠狠地甩开我的手，继续滚地。看情形，她不知道我是谁，所以没有丝毫的怯意。

那位母亲告诉我，昨天给孩子买了一双鞋，因为没得带孩子去试穿，大了，今早穿上后，老是掉跟，可是其它的鞋子都洗了，还没干，没法穿，从家里到学校，一路上，孩子一直闹。

这孩子，还真是个刁蛮小公主！这么点儿小小的事，都闹成这样，对付这样的孩子，看来要软硬兼施了。我又拉住孩子的手，比较严厉地指着校门前的校务公开栏，向她亮出自己的身份：“我是学校的黄副校长，不信你看，我的相片就贴在那儿。”这一招还真灵，她一愣，哭声霎时降低几个分贝，但还没有从地上爬起来。

趁孩子的注意力在我身上，我悄悄地向站在几米开外的母亲使了个眼色，叫她先离开学校。哎，这招更灵，孩子发现母亲不在身边了，好像赖哭没了意义，哭声不一会儿就消停了。

等她完全停止了哭声，我从包里拿出餐巾纸，擦干她脸上的泪水，帮她把凌乱的头发绑好，捡回被她扔在地上的鞋子，给她穿上，然后，拎着她的书包，牵着她的手，走进校门，她还是很不高兴，慢吞吞地跟着我走。

我用最可爱的语气问了她两个问题：你是哪个班的？老师叫什么名字？她都是小小声地不怎么可爱地作答。

走到一年级二班教室门前，早读课已经上了10分钟左右了，当班的语文老师正在带全班同学读课文，看到我们俩，老师停止领读，问：“茜茜，怎么了？”其他的孩子，看了看她哭肿了的眼和裤管上的泥巴，开始窃笑。

迎着师生们狐疑的目光，我微笑着替孩子回答：“没事，这孩子，不小心在校门口跌了一跤。”然后，我又蹲下来，把书包递给她，小声地对她说：“放学回到家，记得跟妈妈说声对不起，赶紧进去吧，再见。”

这个刁蛮的小公主，讶异地看着我，眼里流露出十分的不可信，但很快地接过书包，跟我大声地说了一声“老师再见”，就径直向自己的座位走去……