体育课教学设计之一

教 学

目

标

1：初步掌握从高处跳下，挺身展体，双脚落地轻巧的动作。

2：发展身体灵活性、协调、平衡能力，提高跑动中手臂控制物体的能力。

3：增强学生运动的运动协调性，培养学生创新精神、团结协作精神和竞争意识。

内容

技巧       游戏：赶猪

重点

  保持身体平衡，落地平稳，屈膝缓冲。

难点

保持身体平衡，落地平稳，屈膝缓冲。

结 构

教学内容与要求

时间

次数

教  师  活  动

学   生        活   动

组织与场地

开 始 部 分

一、课堂常规

1、  集合站队

2、  报告人数

3、  师生问好

4、  宣布内容

5、  提出要求

二、队列练习

 原地转法

3-5

3-5

检查学生情况，提出要求

要求：遵守纪律

积极思考、团结合作。

1．  提示要点

2．  统一口令

体委组织

集合快、静、齐

报数声音洪亮。

1．  认真听讲

2．  集体练习

四 列 横 队

准 备 部 分

一、徒手操。

1头部运动

2扩胸运动

3肩绕环

4 膝关节绕环

5踝腕关节绕环

二、辅助练习

挺身跳

3-5

1．  教师示范动作

2．  统一口令

1．  讲解方法

2.. 组织练习

1．  跟做练习

2．  共喊口令

1．  认真听讲

2．进行练习

体操队形练习

基

本

结 构

一、    技巧

 站在跳箱上，向前跳下

重难点：保持身体平衡，落地平稳，屈膝缓冲

教 学 内 容  与 要 求

25

---

28

时间

2-3

1-2

1-2

次数

1.由挺身跳导入新课

2.教师箱上示范动作

3.激发学生兴趣（强调重难点）

4.师巡视指导学生练习

5.启发学生创编不同的空中姿势跳下

6. 教师巡视指导，

7. 教师评价

教  师  活  动

1认真听讲

2．观看教师示范动作

3.认真听讲

4.认真练习

5.小组讨论不同方法跳下

6.小组练习

7.各小组展示创

学   生         活   动

组织    与  场 地

部

分

二、游戏

赶猪

要求：

  相互合作

  团结一致

3-5

1-2

2-3

8.组织学生练习

9.小结，评价

1、  激发游戏兴趣，导入游戏，

2、  组织学生试做游戏。

3、  讲清游戏规则、要求。

4、  组织比赛，适当增加难度。

5、 小结、评价

8.学习其他组创编方法

9.认真听讲

1、认真听讲

2、试做游戏练习。

3、听清游戏要求与规则。

4、按要求进行游戏比赛

结 束 部 分

一，放松整理

 放松游戏

（ 快找位置）

二、总结。

三、收拾器材

3-5

3-5

1、组织学生游戏，

1、  教师当裁判，

2、  评价

教师总结。

1、  学生进行游戏。

2、  听哨音数迅速找位置。

自然队形走

密集队形

               场 地 器 材

跳箱  2个        大体操垫  2块

羽毛球拍4只      

小排球4个  小篮球4个   小皮球4个    

练习密度为30％左右，学生平均心率约为130±5次／分钟